序言：
臨床牧關教育（Clinical Pastoral Education，簡稱CPE）始於美國二十世紀初期，是由理察．卡拔醫生（Richard C. Cabot）所構想，它是一種在臨床的環境之中，及在督導（Supervision）之下實踐牧養關顧的學習方法，他說：「當我們鼓勵神學生離開課室及教會以外，去獲得臨床經驗，並非說我們要他們離開神學；相反，乃是要他們將神學實踐到最需要的人身上。」
這個概念再由神學院教授安東．布臣（Anton T. Boisen）延伸開去－－從神學度去研討個案，研究「活生生的文件」（Living human document）。他是首位帶同一批學生到醫院作牧養關懷的督導。
威廉．奇勒醫生（William Keller ）採用這種個案研討方式督導神學生，並帶他們到社區機構實習，他相信神學實踐必須對社會有所貢獻才是完整的。隨後，許多領袖將教牧實踐與醫學、心理學及各類行為科學整合成為臨床牧關教育。
使命：
我們期望培育一套以臨床經驗為基礎的神學教育，當中它能整合教牧關懷的實踐，合資格的督導和同儕小組的回饋反省，並著實建立於全人醫治的關懷事工理念上。
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課程目標
幫助學員
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懂得運用多元化的臨床學習方式增加學習趣味。
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醒覺到個人的成長背景如何影響其事奉及人際關係。
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加強對神學觀念、宗教信仰及行為科學上的認知，以致提供更適切的牧養關懷。
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藉著小組及個別督導的支持、對質及澄清，達致個人特性及牧養功能的整合。
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醒覺到個人的態度、價值觀及假設如何影響其事奉。
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認識到院牧關懷在團隊治療中的重要性，並能有效地扮演該角色。
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認識到社會結構及傳統文化如何影響個人的生活，在牧養時有效地發揮這些知識。
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課程內容
專題： |
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社會學
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醫學
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心理學
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神學
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自我認識
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靈性學
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基本輔導技巧
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特殊問題
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小組互動： |
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分享個人故事
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角色扮演
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訂立學習目標
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神學反省
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逐字報告
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事奉宣言
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個案研討
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早禱及崇拜
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病室經驗交流
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期中及期末評估
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人際互助小組
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臨床實習 |
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病室探訪
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參加宣告噩耗
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治療團隊會議
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緊急當值召喚
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個別督導 |
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討論學習的目標
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處理人際關係問題
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處理成長問題對事奉的影響
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討論探討技巧
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討論功課上督導的回饋
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功課 |
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週記反省
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讀書報告
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逐字報告
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專題研究
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個案研究
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其他
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課程編排
2010年秋季密集課程： |
九月至十一月中，共11星期（額滿即止） |
2011年春季延伸課程： |
一月初至四月中，共15星期（每星期兩天半）（額滿即止） |
2011年春季晚間課程： |
一月初至五月中，共22星期，
〈這課程只為前線醫護人員）
（每星期兩個晚上）（額滿即止）
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課程督導
課程導師
湯新南院牧
劉麗儀院牧
許配靈院牧 |
美國臨床牧關教育協會副督導
雅麗氏何妙齡那打素醫院訓練督導
雅麗氏何妙齡那打素醫院助理訓練督導
雅麗氏何妙齡那打素醫院助理訓練督導
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入學資格
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須徵得三位教會牧者、神學院教授或其他專業人士的支持及推薦。
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願意付出時間、精神完成整個訓練。
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現職教牧同工、醫院院牧、神學生或受洗兩年以上持大專學位之基督徒專業人員，工作性質與輔導有關。
註：暑期密集課程、秋季密集課程及春季延伸課程須為神學三年級學生，或持有神學學士學位。春季晚間課程須為前線醫護人員或專職醫療人員。
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申請手續
索取報名表： |
致函或來電（852）2689-2284索取報名表格，或可下載表格。 |
遞交申請表： |
填妥申請表及附件有關資料後寄回「香港新界大埔全安路11 號雅麗氏何妙齡那打素醫院臨床牧關教育訓練中心收」。 |
面試甄選： |
申請者必須經面試甄選及格始獲取錄。 |
費用： |
港幣4,000元（取錄後繳交）
支票抬頭請寫「雅麗氏何妙齡那打素醫院」
學費資助：全職神學生及經濟有困難者均可申請減費。 |
截止報名日期： |
春季及秋季課程額滿即止，暑期課程截止日期為1月31日。 |
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雅麗氏何妙齡那打素醫院 
CWM / Nethersole Fund
